13 listopada uczestnicy/czki szkolenia „Komunikacja kryzysowa” poznali/ły techniki skutecznej komunikacji z osobami z zaburzeniami natury psychicznej. Dzięki formule warsztatowej można było wzmocnić kompetencje w obszarze metod działania w warunkach akademickich w kontekście możliwych sytuacji konfliktowych z udziałem osób w kryzysie zdrowia psychicznego.
Z kolei 14 listopada powróciliśmy do tematu wspierania osób z zaburzeniami poznawczymi w procesie kształcenia. Podczas szkolenia „Praca z osobami z zaburzeniami poznawczymi” uczestnicy/czki spotkania zapoznali/ły się z metodami wspierania studentów/tek z zaburzeniami poznawczymi i całościowymi zaburzeniami rozwoju (spektrum autyzmu). Praktyczna część szkoleń pozwoliła na aktywne uczestnictwo w warsztatach z obszaru komunikacji z osobami w spektrum autyzmu i ADHD.
Kwestie projektowania uniwersalnego, dostępności architektonicznej, dostępności wnętrz oraz możliwe mechanizmy likwidacji barier utrudniających osobom z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami dominowały podczas szkolenia „Dostępność architektoniczna na Uczelni” (25 listopada). Uczestnikom/czkom została przekazana niezbędna wiedza dot. regulacji prawnych w kontekście zapewniania dostępności architektonicznej oraz dostosowania budynków i przestrzeni Uczelni. Podjęto także analizę typowych barier architektonicznych, standardów projektowania dostępnych sal wykładowych, laboratoriów, bibliotek i domów studenckich. Moduł warsztatowy szkolenia obejmował audyt dostępności kampusu, analizę barier w rzeczywistej przestrzeni uczelnianej, tworzenie propozycji usprawnień i racjonalnych dostosowań, symulację korzystania z przestrzeni przez osoby z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Specjalistyczne szkolenia realizowane są w ramach projektu „Dostępny UG 2.0”
Prowadzący szkolenie – Trenerzy z Fundacji Instytut Rozwoju Regionalnego – partnera projektu Dostępny UG 2.0”
Jednostką realizującą projekt „Dostępny UG 2.0” jest Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnością.
Projekt Dostępny UG 2.0 współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), Priorytet 3 – Dostępność i usługi dla osób z niepełnosprawnościami, Działanie 03.01 – Dostępność szkolnictwa wyższego, nr umowy: FERS.03.01-IP.08-0159/24